# 走入城市記憶 串連校園實踐 南區大專校院「訪步臺南」共探人權及轉型正義教育多元可能

走入城市記憶 串連校園實踐 南區大專校院「訪步臺南」共探人權及轉型正義教育多元可能。2026年9月14日，教育部報導：為深化大專校院學生事務與輔導工作主管對人權及轉型正義教育之認識，教育部委請國立成功大學，於115年9月14日(星期一)辦理「115年南區大專校院Walk Tainan訪步臺南走讀」活動，透過歷史場址走讀及跨校交流，帶領與會人員從一處處場址承載的故事中，走入臺南的城市記憶與發展脈絡，拓展大專校院學生事務與輔導工作在人權及轉型正義教育實踐上的多元可能。

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為深化大專校院學生事務與輔導工作主管對人權及轉型正義教育之認識，教育部委請國立成功大學，於115年9月14日(星期一)辦理「115年南區大專校院Walk Tainan訪步臺南走讀」活動，透過歷史場址走讀及跨校交流，帶領與會人員從一處處場址承載的故事中，走入臺南的城市記憶與發展脈絡，拓展大專校院學生事務與輔導工作在人權及轉型正義教育實踐上的多元可能。 本次活動由臺南市中西區人權歷史場址參訪揭開序幕，分組走訪臺南市二二八紀念館、湯德章紀念公園、原臺南警察署、原臺南愛國婦人會館及原臺南地方法院等人權歷史場址，並由熟悉臺南人權歷史與地方文史的莊永清老師及戴文鋒教授進行導覽解說。透過實地踏查，讓參加人員從臺南的在地歷史經驗，看見人權與轉型正義教育課題，如何存在於我們生活的城市與日常中，讓過往歷史不再只是文字記載，而能透過走讀場址重新被看見、理解與思考。 活動另安排「成功大學踏溯臺南走讀模式實務經驗分享」，介紹國立成功大學，如何將城市轉化為學習場域，透過走出教室與校園，實際踏查認識地方歷史、文化與社會脈絡，逐步建立對生活所在城市的理解，也思考自身與地方、歷史及公共議題之間的關係。 除城市人權歷史場址外，亦安排「校園人權歷史場址參訪」，由學生自發組成的「二十而立工作隊」主講，走訪國立成功大學總圖書館、格致堂及博物館等校園場域。校園同樣有歷史、有記憶，也有值得被重新理解的人與故事。透過熟悉的校園空間，引導參與者思考如何從自身學校的歷史脈絡出發，發掘可轉化為教育資源的場域與故事。 國立成功大學「踏溯臺南」課程與學生自發組成的「二十而立工作隊」累積的經驗，展現學生深度參與地方歷史與公共議題的多元可能，也可作為各大專校院推動相關工作的參考。 此次「訪步臺南走讀」不只是一次歷史場址參訪，更希望讓學務主管們，從不同角度理解人權與轉型正義教育議題如何與在地歷史、高等教育及學生事務產生連結，開啟各校推動人權與轉型正義教育的更多想像，並將理念轉化為具體的校園實踐。未來也期待各校能從自身所在的土地出發，善用在地歷史、文化及校園場域，發展出多元且具學校特色的人權教育與體驗學習活動，使尊重、理解、民主與人權價值真正融入學生學習及校園日常。

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- [最新公衛新聞](https://health.j172.tw/news)

## 資料來源 (Data Sources)
- [教育部（原始公告）](https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=8210237801170C66): 教育部即時新聞