# 傳承原民文化 國教署補助民間團體辦理原住民族教育活動

傳承原民文化 國教署補助民間團體辦理原住民族教育活動。2026年11月7日，教育部報導：為促進原住民族文化傳承，教育部國教署訂有「補助民間團體辦理原住民族教育活動作業要點」，從106年起持續受理民間團體申請，鼓勵辦理原住民族部落服務學習、歷史文化推廣研究、藝術創作及鑑賞、傳統樂舞學習、族語學習訓練及演說和傳統祭儀等活動，讓原民文化得以持續地發光發熱。

## 全文內容

為促進原住民族文化傳承，教育部國教署訂有「補助民間團體辦理原住民族教育活動作業要點」，從106年起持續受理民間團體申請，鼓勵辦理原住民族部落服務學習、歷史文化推廣研究、藝術創作及鑑賞、傳統樂舞學習、族語學習訓練及演說和傳統祭儀等活動，讓原民文化得以持續地發光發熱。迄今已補助經費1,200餘萬，累計補助57團次辦理原住民族教育活動。 國教署說明，民間團體長期關懷在地原住民族文化，以社團法人臺東縣布農族東群文教發展協會為例，協會於今（115）年辦理「走入海岸的成年之路：布農族跨部落青年文化培力計畫-以都歷部落為場域之成年禮學習與文化實踐」，今（115）年以「文化為本位、生活為場域、行動為導向」為理念，結合布農族成年禮精神，帶領青年走進阿美族都歷部落；兩天的訓練讓學員從生活場域敏銳辨識阿美族與布農族的文化差異，深刻體認阿美族「年齡階級」與「集體責任」的精神精髓。營隊結束後將此價值帶回生活實踐，帶領未參與成年禮的弟妹共同學習，盼未來走訪各部落交流，透過族群差異反思自我、找回自身文化。 屏東縣馬卡巴嗨文化協會辦理「115年屏東縣都市原住民族族語環境應用學習交流計畫」，舉辦三天兩夜暑期夏令營，帶領學員前往阿里山部落，透過部落巡禮、傳統文化體驗、部落植物介紹、耆老神話故事傳承及族語歌謠舞蹈教學，以情境式族語教學與全肢體反應教學，激發都市學子族語學習興趣與文化認同。參與活動的學童興奮地分享：「這次走進部落認識了好多植物和傳統建築，還學會用族語跟大家打招呼與唱歌！回家後我也要用族語跟爸爸媽媽和阿公阿嬤聊天！」童言童語中流露出對自身文化的認同與熱情。 國教署表示，在地耕耘的民間團體充滿創意與熱忱，是協助推動原住民族教育中不可或缺的推動力量，不論是在偏鄉區域或是在都市區都是重要的推手，將持續支持民間團體推動包括原住民族文化在內的教育活動，攜手共同促進原住民文化永續傳承。

## 相關頁面 (Related Pages)
- [最新公衛新聞](https://health.j172.tw/news)

## 資料來源 (Data Sources)
- [教育部（原始公告）](https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=B3E3D33B7E86FCE4): 教育部即時新聞